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张高睿
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讲师张高睿分享学习的重要性
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讲师张高睿分享盖洛普咨询公司大规模的市场调查和研究(2001)显示了学习和执行之间的相互作用,并因此而产生了一个评估工具——“卓越管理的12要素”。盖洛普从
张高睿
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讲师张高睿分享了解自身是内在工作
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讲师张高睿分享所有的客户都渴望了解自己、成为自己并在行为上做真正的自己。我们认为这是一种内在工作。实际上,这也只能来自客户内在深处而不会来自教练。在家庭里也
张高睿
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讲师张高睿分享广义教练和狭义教练
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很清楚,个人教练、管理教练以及人生教练是在几个不同层次上提供行为、能力、信念、价值观乃至身份上的支持。这些崭新的、涉及面更广泛的教练形式一i-管理教练、人生教练——
张高睿
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讲师张高睿分享正在进行的工作
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讲师张高睿分享和教练一起开展团队会议持续了半年的时间。在此阶段John及其团队建设了安全的环境,相互之间有了清晰的沟通。John和我每三周进行一次单独的教练
张高睿
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讲师张高睿分享扩展性对话
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什么是扩展?扩展就是发现潜在的可能性,通过对话,当事人在向未来探索的时候会发现解决这个问题有更多的可能性,当事人就有了选择的余地。扩展性对话的要点在哪里?如果说发现
张高睿
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讲师张高睿分享我们使用什么样的证据
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对这个问题的讨论会引起一系列关于如何实践的问题。职业实践是否仅仅是经验证据的具体应用?教练不是一门科学和一项艺术吗?直觉的知识在这里可靠吗?
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讲师张高睿分享当
谢宏升
卓越团队与领导力
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客户:中关村创新研修学院 —— 海淀创业园创新创业企业总裁实战班 地点:北京市 - 北京 时间:2013/10/18 0:00:00 新的管理模式让企业的管理者成为
姚启昆
姚启昆2012年9期
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-情商训练
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客户:社会公开课 地点:江苏省 - 扬州 时间:2012/9/5 0:00:00 2012年9月5日至9月8日,由江苏省扬州市某培训教育中心主办的“
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——情商
张高睿
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讲师张高睿分享2动力的对话
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管理者与员工对话的时候要有动力,通过你的对话,员工变得更主动、更;兴奋,员工愿意主动去做,但这种兴奋不是那种非理性的状态,而是恰到好处的正常理性的状态。第一步:明确
张高睿
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讲师张高睿分享告知与提点
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讲师张高睿分享在一次帮助经理提高教练技巧的拓展训练中,我们看到了下面的互动情境。扮演教练一角的人,对于教练工作的认识不足,他问受训者想解决什么问题。受训者回
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